De 10 træner bud

1. At have udarbejdet et træningsprogram.
   - Børnene har krav på en forberedt træner.
2. Al træning foregår med bold.
   - Mange boldberøringer styrker indlæringen af tekniske færdigheder.
3. At der er én bold til rådighed pr. spiller.
   - Til brug for blandt andet jongelering, boldkontrol, drible- og fintetræning.
4. At spilleren er i centrum.
   - Hvert enkelt barn udvikler sig forskelligt, og alle børn har krav på et træningsprogram, det stimulere og udvikler barnet teknisk, psykisk og socialt. Et undervisningsprincip som vis-forklar-vis kan være fordelagtigt.
5. At der spilles på små områder.
   - Små fodboldben skal spille fodbold, ikke løbe fodbold.
6. At træningen foregår i mindre grupper.
   - Spil ikke mere end 6-10 børn i samme spil. Brug meget gerne stationstræning.
7. At sikre mange boldberøringer.
   - Den bedste måde at udvikle spillerens tekniske færdigheder på er at have så mange boldberørin­ger som muligt.
8. At forældrene har mulighed for at hjælpe til træningen.
   - Ofte overværer mange forældre deres børns træ­ning. For mange trænere kan det være en stor hjælp at lade et par forældre stå for et par øvelser, når der praktiseres stationstræning.
9. At udvikle spilintelligens.
   - Stiller åbne spørgsmål, og lader spillerne finde svarene på banen. Mange voksne forsøger i bedste hensigt at vejlede børnene, men hvis børnene skal have en chance for at udvikle deres egen sans for spil- og rumopfattelse, bør såvel trænere som for­ældre undgå at råbe løsninger til børnene. Det kan sammenlignes med klasselokalet, hvor læreren vej­leder i stavning, matematik med mere, men lader børnene selv finde løsningerne.
10. At der er god stemning.
    - Børnene føler sig trygge i et godt miljø, hvor der er plads til masser af fejltagelser og vildskud, men absolut ikke til mobning.